天赋少年从叛逆到阳光，一位母亲的泪与笑：3个月，那个“丢了”的孩子终于回来了。 湖南的李女士看着老师发来的照片——15岁的儿子小宇把同学推倒在楼梯间，校服上还沾着对方的眼泪。这是半年里第7次因为儿子逃学、打架被叫到学校，也是她第3次在深夜为孩子的未来掉眼泪。她对着电话那头在外地工作的丈夫哽咽：“我试过打、试过劝，可他像块捂不热的石头，我真的快撑不住了……”

一、您的孩子，是不是也在让您“夜不能寐”？1. 把家当“战场”：你说一句他顶三句，房门永远反锁，宁愿抱着手机熬到天亮，也不愿和你说句心里话。2. 把学习当“敌人”：书包里藏着漫画，课堂上趴着睡觉，成绩单上的红叉越来越多，提起上学就摔东西。3. 把情绪当“武器”：要么躲在房间里沉默几天，要么和同学为一点小事动手，问他为什么，只说“你不懂”。4. 你开始怀疑自己：“是不是我太严了？”“是不是我没陪够他？”无数个深夜翻遍教育文章，却连孩子的眼神都不敢对视。

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二、为什么你越“管”，孩子越“逃”？- 你讲的“道理”，他听不进：你说“要好好学习”，他觉得“你只关心分数”；你说“别玩游戏”，他觉得“你就是想控制我”——没有共情的劝说，全成了“耳边风”。- 你试的“强硬”，他更反抗：没收手机、锁起电脑，他反而偷偷去网吧；送进封闭学校，回来后反而更恨你——强制管控锁不住心，只隔开了亲子间的温度。- 你做的“补救”，都太表面：报补习班、找心理老师聊一次，孩子暂时乖了几天，可没过多久又变回原样——没找到问题的根，再多次矫正都是“无用功”。

三、在贵州龙里，我们见证了太多“不可能”：3个月，让孩子把“我不要”变成“我想试”

◆ 徐国军老师：用阳明心学，帮孩子“找回自己” - “知行合一”不是口号，是孩子能摸得到的成长：让沉迷网游的小雨去田地里种玉米，从“怕晒怕累”到每天惦记“我的玉米长高没”；让总打架的小杰带队办读书角，从“我最厉害”到学会“听大家的想法”——在做事里懂责任，比说一百句“要懂事”更有用。- “致良知”不是大道理，是孩子能控制的情绪：教孩子写“情绪日记”，把“我恨他”改成“我当时很生气”；陪孩子练10分钟静坐，从“忍不住想骂人”到“能先深呼吸”——当孩子学会和自己的情绪相处，就不会再用暴力发泄。 ◆ 家长先“变”，孩子才会“改” - “破心中贼”家庭工作坊：帮你放下焦虑，读懂孩子：很多家长来之前总说“我都是为了他好”，后来才发现“我从来没问过他想要什么”。在这里，我们教你把“你怎么又做错了”换成“你愿意和妈妈说说吗”，把“我替你安排”换成“你想试试怎么做”——亲子间的墙，往往是家长先拆，孩子才会走过来。 ◆ 这些孩子的改变，比任何数据都有说服力

- 广西的小杰：辍学半年后，主动当上班委：刚来的时候天天躲在被子里玩手机，现在会主动帮老师整理图书，还跟妈妈说“以后想考师范，像这里的老师一样帮别人”。- 湖南的小雨：从“成绩垫底”到“进步200名”：以前考试总分才200多，现在数学能考80分，还自己组织了“错题分享会”，跟同学说“原来学习也能有成就感”。……四、见证奇迹！贵州新思想如何用3个月让问题孩子变身天赋少年，为什么这么多家长，选择把希望放在这里？

新思想集团负责人陈桂宏说：在我们这里，找到了解决问题的“金刚钻”，问题孩子在我们眼里是天赋少年。

这是在贵州龙里的基地，一位孩子改变后给辅导老师的留言条

- 这里有“龙场悟道”的根：不是刻意说教，是孩子每天能感受到的文化温度：走在龙里的山间，听老师讲王阳明“困守龙场却不放弃”的故事；坐在教室里写毛笔字，体会“慢慢来”的平静——环境能养人，也能悄悄暖化孩子的心。- 86%的成功率：上千个家庭的选择，不是偶然：我们不做“短期听话”的假象，而是从“行为-心理-家庭”三个维度帮孩子重塑：孩子学会做事，家长学会沟通，家庭找回温度——这样的改变，才够长久。- 全程不“藏着”：你随时能看到孩子的成长：每天有孩子的生活照片，每周有老师的反馈，每月能参加亲子营——你不用猜“孩子在里面好不好”，因为你一直都在他的成长里。你不用一个人扛着！那些你以为“没救了”的日子，那些你偷偷掉眼泪的夜晚，其实都有办法改变。

徐国军老师与参会家长分享如何用阳明心学帮助孩子从心改变

徐国军老师为来做各区县参会的教育部门领导、老师做专题分享

新思想举办阳明心学与生命成长研讨会

通过《孩子成长评估表》，新思想的专家会根据孩子的情况，专门定制3个月的成长方案。更重要的是——前36名咨询的家长，能免费参加“阳明心学亲子体验营”：和孩子一起听专家的一堂课、种一次菜、写一次情绪日记，你会发现，孩子其实比你想的更懂事，你们的关系，也能比以前更暖。

新思想贵州龙里基地

别等“下次”，别让“再看看”变成“来不及”——你的孩子，值得被用心唤醒；你和孩子的缘分，值得更温暖的相处。

发布于：贵州省